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2018年12月21日 - 2021年01月06日

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Min-Jeong Bae (韩国明知大学)

Min-Jeong Bae

韩国明知大学

Min-Jeong Bae美国堪萨斯大学毕业的博士,美国音乐治疗协会董事会认证高阶音乐治疗师(MT-BC),韩国认证音乐治疗师(KCMT),音乐与想象协会(FAMI)会员及主要培训师。她曾在美国、韩国和中国的大学教授过许多研究生水平的音乐治疗的课程和工作坊。她的研究和临床兴趣是基于正念的技术,并为患有焦虑、抑郁及有关系问题的成年人提供音乐引导想象。她也是音乐和意识研究所音乐引导想象(GIM)的培训教师。

Iris Bräuninger (苏黎世特殊教育应用科学大学精神运动治疗本科项目 联合负责人,研究者)

Iris Bräuninger

苏黎世特殊教育应用科学大学精神运动治疗本科项目联合负责人,研究者

Iris Bräuninger博士是一名研究者,瑞士苏黎世特殊教育应用科学大学精神运动治疗本科项目的联合负责人。她从德国图宾根大学获得的博士学位,从拉班中心/伦敦城市大学获得的舞蹈治疗硕士。她在世界各地教学和自治大学(巴塞罗那/西班牙)的舞蹈治疗硕士项目任教。 Iris曾是苏黎世精神病学大学医院舞蹈治疗系的前研究员和副主任,抗压能力研究小组(西班牙毕尔巴鄂德乌斯托大学)的博士后研究员。 Iris是舞蹈治疗督导师,凯氏动作图谱记录师,持有欧洲心理治疗证书(ECP)。出版了很多关于舞蹈治疗研究。

E. Connor Kelly (澳大利亚舞蹈治疗协会 Regional Convener)

E. Connor Kelly

澳大利亚舞蹈治疗协会Regional Convener

E. Connor Kelly在学校提供舞蹈治疗,并为癌症幸存者提供“护理圈”。她在新西兰、澳大利亚和中国进行教学、督导和指导舞蹈治疗师及学生。她和同事安妮赫斯特(新西兰)一起在网上教授了一个“真实的动作”的课程。她与她的丈夫史蒂夫哈维博士共同创造了身体叙事。她的治疗经历包括残疾人、受伤的成年人、身体虚弱的老人和儿童。她在台湾、澳大利亚和新西兰举办工作坊和闭关活动,并在中国亿派学院任教。她在澳大利亚舞蹈治疗协会任职,并居住在美国关岛教授瑜伽。

Pam Dunne (洛杉矶戏剧治疗学院 执行总监)

Pam Dunne

洛杉矶戏剧治疗学院执行总监

临床心理学家,注册戏剧治疗师,认证培训师,加州州立大学洛杉矶分校荣誉教授,洛杉矶戏剧治疗研究所和创意治疗中心的执行总监。Dunne博士出版过十多本著作、电影、文章和书籍章节,她被认为是开发叙事戏剧的功臣。叙事戏剧是集戏剧、叙事和创作艺术于一体的戏剧治疗方法。Dunne博士在洛杉矶戏剧治疗学院(Drama Therapy Institute of LA)开办了一个私人执业和培训项目,该学院成立于1990年。她还领导着创意治疗中心,该中心为洛杉矶社区提供心理治疗服务和支持性团体。14年来,Dunne博士通过洛杉矶戏剧治疗研究所提供了每年一度的暑期出国项目,在东欧和西欧开展培训和研讨会。她在中国、俄罗斯开创了戏剧治疗和叙事戏剧培训的先河。Dunne博士是北美戏剧治疗协会的前任会长,也是该协会审查委员会的创始成员。2014年,她因在戏剧治疗领域的教学和督导上的杰出贡献而荣获教学优秀奖。2016年,她很荣幸地获得了The Gertrud Schattner Award。The Gertrud Schattner Award自1993年起颁发,以表彰其在戏剧治疗领域中在教育、出版、实践和服务方面的杰出贡献。这是NADTA对戏剧治疗杰出贡献的最高奖项。

Kim Dunphy (澳大利亚墨尔本大学创造性艺术治疗研究部 博士后研究员)

Kim Dunphy

澳大利亚墨尔本大学创造性艺术治疗研究部博士后研究员

Kim Dunphy博士是澳大利亚墨尔本大学创造性艺术治疗研究部的博士后研究员,她在那里的主要工作是“DMT测评与评估”。她在这个领域发表了大量的文章,其中包括最近在《心理治疗中的艺术》上发表的一篇关于'开发iPad应用程序以评估舞蹈运动治疗'的文章。Kim是澳大利亚舞蹈动作治疗协会主席和 “国际舞蹈运动治疗国际联盟”的召集人。她曾任舞蹈教师和运动治疗师,专门从事与儿童和智障成年人的工作。

Diana Fischman (布宜诺斯艾利斯舞蹈运动治疗研究所 所长)

Diana Fischman

布宜诺斯艾利斯舞蹈运动治疗研究所所长

Diana Fischman是Brecha - 布宜诺斯艾利斯舞蹈运动治疗研究所所长,也是布宜诺斯艾利斯大学国立艺术大学DMT硕士学位的教授和学术顾问。她还在巴塞罗那自治大学DMT硕士课程中任教。她在拉丁美洲国家的不同DMT项目中进行指导和教学,包括:哥伦比亚、智利、墨西哥和巴西。Fischman博士是阿根廷舞蹈治疗协会的创始主席。她在期刊上发表文章,并在书中撰写章节。她在Académica Española 社论,发表了EmpatíaEncarnada。

Andrew Greenwood (舞蹈和创意性健康(DCW) 创始人)

Andrew Greenwood

舞蹈和创意性健康(DCW)创始人

安德鲁格林伍德过去曾为专业古典芭蕾舞演员及国际著名芭蕾舞大师,他将注意力转向舞蹈和创意性健康。作为创始人和联合创始人,创建了四个国家级和国际级的基金会,集中整合了针对不同种类的神经退行性病症的运动项目,并利用舞蹈和舞蹈艺术家进行更具创造性的健康干预活动。同时使用安德鲁开发的Switch2Move方法建立教育大纲。在5年的时间里,他在15个不同国家,教导了250多位舞蹈教师和健康促进者。为意大利、德国、奥地利、印度尼西亚、英国、俄罗斯和荷兰的不同身心障碍群体设置课程。与阿姆斯特丹自由大学医学院合作,就他的运动计划对多发性硬化患者的影响,进行了医学研究。目前正在与Caterina医院艾因霍芬进行一项研究,研究早期阿尔茨海默病患者。对于在医院内开展舞蹈和创意性保健来改善社区里的痴呆症患者的生活质量的可行性,进行试点研究。目前在圣彼得堡,与圣彼得堡国立大学心理学与特殊教育系合作,开展为期一年的试点项目。培训专业舞蹈演员去为三组特殊人群上课,这些人都是有身体和精神问题的。这个项目将由圣彼得堡国立大学进行研究。

Steve Harvey (博士,心理学家)

Steve Harvey

博士,心理学家

史蒂夫哈维是一名心理学家,并为高阶注册舞蹈和游戏治疗师。他曾在美国和新西兰与儿童和家庭中工作过很多年,并且多年来在世界各地悉心指导有关创造性艺术治疗的应用。除了心理健康工作外,史蒂夫还积极参与即兴戏剧/舞蹈表演。他和他的妻子康纳已经在几个国家发展并继续实践身体叙事。他目前正在发表的有关艺术治疗的研究,是基于跨文化的背景下身体叙事的应用。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Annie Heiderscheit (奥格斯堡大学 副教授,主任)

Annie Heiderscheit

奥格斯堡大学副教授,主任

Annie Heiderscheit博士是音乐副教授和音乐治疗主任,负责监管奥格斯堡大学本科和研究生音乐治疗课程。她在本科和研究生课程教学方面拥有超过20年的经验,以及在各种医疗保健和临床实践方面近30年的经验。她还经营音乐治疗私人诊所,并向主要医疗机构进行了咨询。她是世界音乐治疗联合会(WFMT)出版委员会主席和《今日音乐治疗》的编辑。她是负责国际音乐和医学协会(IAMM)交流与沟通的主席。她经常在国际、国内和地区进行讲学及演讲,并将她的临床工作和研究成果广泛发表在总数超过20多个章节的多个书籍中,以及众多同行评审期刊上,内容包括音乐治疗在饮食紊乱、成瘾、抑郁症、灵性、音乐引导想象、手术中的应用。她编辑了《饮食紊乱治疗中的创造性艺术治疗》一书,最近还联合撰写了《音乐治疗实践导论》,该书将于2018年秋季由巴塞罗那出版社出版。Heiderscheit博士还任职于各种同行评审期刊的编辑委员会,包括音乐治疗展望、创造与表达性艺术治疗、音乐与医学等;并定期评论各种同行评审期刊的文章。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Clive Holmwood (德比大学 博士,戏剧治疗和创造表达性治疗高级讲师)

Clive Holmwood

德比大学博士,戏剧治疗和创造表达性治疗高级讲师

Clive Holmwood博士是英国注册戏剧治疗师,拥有超过20年的从业经验,曾在公共、私人和志愿机构与儿童和成年人一起工作过。他目前担任德比大学戏剧治疗和创造表达性治疗的高级讲师,同时也是创意治疗有限公司的董事。他在英国华威大学获得了教育学博士学位。其毕业论文《戏剧教育和戏剧治疗 - 探索学科之间的空间》,在2014年由Routledge出版社发表。他还是2016年由Routledge出版的《国际戏剧治疗手册》的编辑之一。他的最新作品《学习作为高等教育中的创意和发展过程:治疗性艺术方法及其更广泛的应用》将于今年下半年出版。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Fran J. Levy (整合艺术心理治疗 博士)

Fran J. Levy

整合艺术心理治疗博士

Fran J. Levy博士在整合艺术心理治疗方面拥有博士学位。她是ADTA认证的督导级舞蹈治疗师、心理剧治疗师,也是纽约州临床社会工作协会的认证医师。 Fran也是悉尼Levy博士的弟子,跟随其学习由其开创的投射性绘画和精神动力取向的心理治疗。 30多年来,Fran Levy创造性地将艺术与心理治疗结合在一起。她是《舞动治疗:一种治愈艺术》的作者(AAHPERD,2005年)以及《舞蹈和其他表达性艺术治疗:当语言无法表达时》的高级编辑(Routledge Press,1995)。她的书籍已被翻译成韩文和中文,并被用作美国和国外研究生和本科课程的教科书。利维博士在全世界教学,并在纽约布鲁克林开设了私人诊所。

Sue Jennings (德比大学 客座教授)

Sue Jennings

德比大学客座教授

Sue Jennings是英国、希腊、捷克共和国和马来西亚戏剧治疗的先驱。她的许多书籍都被翻译成多国语言。 她的学术职位包括赫特福德郡大学高级讲师、纽约大学客座教授和德比大学客座教授。 2017年,她成为欧洲戏剧联合会的戏剧教授。Sue在博士期间,对马来西亚雨林中的坦米尔人进行了田野调查,这一经历影响了她后来的所有工作。

Phil Jones (伦敦大学教育学院 教授)

Phil Jones

伦敦大学教育学院教授

菲尔琼斯是伦敦大学教育学院的教授,也是利兹大学教育学院研究主任。他是最近英国皇家艺术协会(RSA)的获奖者,并且是约翰内斯堡威特沃特斯兰德大学的梅隆杰出学者。出版物包括“戏剧治疗”(Routledge),“艺术治疗”(Routledge),“反思童年:当代社会的态度”(Continuum); “重新思考儿童权利”(与Welch,Bloomsbury); '探索教育和童年'(Routledge),他是布卢姆斯伯里的“新童年”系列的编辑。他的研究论文已在很多期刊上发表,包括“欧洲心理咨询与治疗学报”、“戏剧教育研究”、“心理咨询与治疗研究”、“心理治疗中的艺术运用”和“心理治疗中的身体、运动和舞蹈”。他在南非、韩国、美国、意大利、希腊、荷兰等许多国家的大会上发表了主题演讲,包括在澳大利亚悉尼举办了著名的三年一次的世界心理治疗大会。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Karen K. Bradley (美国拉班/芭特妮芙动作研究院(LIMS) 主席)

Karen K. Bradley

美国拉班/芭特妮芙动作研究院(LIMS)主席

Karen K. Bradley是华盛顿特区附近马里兰大学的前舞蹈学院院长和研究生院主任。她是美国拉班/芭特妮芙动作研究院(LIMS)主席,也是关于20世纪表演实践者的Routledge系列作品中鲁道夫拉班部分的作者,同时,她还在世界各地教授拉班和芭特妮芙的知识。

Debra Kalmanowitz (注册治疗师,艺术家,艺术治疗师)

Debra Kalmanowitz

注册治疗师,艺术家,艺术治疗师

Debra Kalmanowitz,博士,HCPC(健康和护理专业委员会)及BAAT注册治疗师。艺术家和艺术治疗师,其工作对象广泛涉及经历过创伤、政治暴力和社会变革的人群。在与难民、寻求庇护者、酷刑和灾难幸存者的工作方面,黛布拉已有超过20年的经验。她是IsraAid的心理专业顾问、难民创伤计划RTI的临床主管,同时也在以色列的社会和艺术学院(ASA)教学。她是《便携式工作室》、《艺术治疗和政治暴力:与艺术同》、《没有幻想》和《艺术治疗在亚洲:直面露骨或被丝绸精致包裹》等的联合作者之一。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Mitchell Kossak (马萨诸塞州剑桥莱斯利大学 副教授)

Mitchell Kossak

马萨诸塞州剑桥莱斯利大学副教授

Mitchell Kossak是马萨诸塞州剑桥莱斯利大学表达性治疗项目的副教授。自1983年以来,他一直是表达性艺术治疗师,并自1994年起,成为获得执照的临床咨询师。他是国际表达性艺术治疗协会的会长/联合执行主席,也是《应用艺术与健康》杂志的副主编。Kossak博士还是一位在波士顿地区表演超过30年的专业音乐家。他是《表达性艺术治疗中的调谐:理解具身化的共情》一书的作者。

David Leventhal (马克莫里斯舞团 舞动帕金森®项目总监)

David Leventhal

马克莫里斯舞团舞动帕金森®项目总监

David是舞动帕金森®的项目总监及创始人。该项目是Mark Morris 舞团的一个项目, 其课程模式已在17个国家100多个社区运用。他在世界各地带领帕金森病患者的舞蹈课程,并同时以舞动帕金森®方式训练其他教师。他共同参与并成功制作了三卷家庭DVD 系列的计划,已启动和设计的创新项目涉及基于为帕金森患者舞蹈的谷歌眼镜应用程序“live streaming and Moving Through Glass”。他在 2016 年世界帕金森大会上获得了帕金森社区杰出贡献奖, 并于2013年在Parkinson's Unity Walk 组织中获得Allen Bonander人道主义奖。David写了关于舞蹈与帕金森的文章,发表在《Dance Gazette》和《Room 217》杂志上,并在最近出版的两书上有独立的章节:《移动想法:社区和学校的多种模式学习》(Peter Lang)和《创造性舞蹈:旅行者指南》(Hampton Press)。他 作为国际会议和研讨会的发言人,在林肯中心国际交流会,爱丁堡国际文化峰会,密歇根大学,罗格斯大学,宾夕法尼亚州赫尔希医学中心,布朗大学,斯坦福大学, 哥伦比亚大学,乔治城大学,塔夫茨大学和中央大学医学院(比利时)大学等演讲中谈到了舞蹈,帕金森症与康复训练的交叉点。David设计了一个开创性的基于舞蹈的选修课程并正在教授,这是哥伦比亚大学医学院叙事医学课程的一部分。他在Dave Iverson执导的获奖的2014纪录片《Capturing Grace》中获奖。 作为舞者,他从1997年至2011年在Mark Morris舞团表演。在Mark Morris舞 团的《The Hard Nut》,《L'Allegro》,《ilPenserosoedil Moderato》和主题为莎士比亚的《Prokofiev‘s Romeo&Juliet》中担任主要角色。David Leventhal在 Mark Morris舞团的表演生涯中获得了2010年Bessie(纽约舞蹈和表演奖)。他毕业于布朗大学,获得英国文学学位。

Amanda Levey (澳新艺术治疗协会(ANZATA) 秘书,项目主管)

Amanda Levey

澳新艺术治疗协会(ANZATA)秘书,项目主管

Amanda Levey在澳大利亚墨尔本大学学习心理学,随后在美国全面地接受哈普林法的培训。这个模型是运动/舞蹈、视觉艺术、表演技巧与治疗实践的整合。她获得了新西兰奥克兰Whitecliffe艺术与设计学院的艺术治疗硕士学位,现任该艺术治疗项目部门主管。阿曼达是澳新艺术治疗协会(ANZATA)的前任主席,也是现任秘书。她曾在澳大利亚、新西兰、亚洲和欧洲的会议上发表演讲。她的艺术与研究兴趣在于表演性视频、与自然环境相关的运动、双人种学。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Hans Looijen (阿姆斯特丹原生艺术博物馆(OAM) 主任)

Hans Looijen

阿姆斯特丹原生艺术博物馆(OAM)主任

汉斯罗耶,荷兰文化企业家、组织者和策划人。他自2008年起担任荷兰国家精神博物馆Het Dolhuys的主任。在这个博物馆的永久性展览中,参观者可以看到精神病学和精神病患者的地位多年来是如何改变的。Het Dolhuys的临时展览专注于特殊心智的人群,包括艺术家、作家、科学家,有时也涉及残疾人或精神疾病患者。汉斯主要致力于将博物馆打造成变革和反思的介质和平台,通过持久的关系和合作伙伴关系来拓展博物馆的人脉网,并通过一些馆内活动使其更具影响力。自2016年3月起,汉斯是阿姆斯特丹原生艺术博物馆(OAM)的主任。汉斯负责新原生艺术博物馆的艺术管理和商业管理。原生艺术博物馆是荷兰唯一展示国内外原生艺术家的主要艺术作品的博物馆。大家可以体验那些由没有受过正规培训的艺术家创作出的非同寻常的艺术作品。他们的作品真实的、非常规、与主流背道而驰。

Sara Owen (伊甸园学院 注册舞蹈心理治疗师)

Sara Owen

伊甸园学院注册舞蹈心理治疗师

萨拉欧文是英国注册舞蹈心理治疗师。她在社区与家庭中与精神病患工作,以及在公立和私立学校中与有特殊需求儿童、自闭症儿童和具有挑战性行为的儿童工作。萨拉在印度生活了6个月,并担任舞蹈运动心理治疗师的志愿者。她在各种儿童避难所里带领治疗小组,并帮助慈善机构发展和实施治疗方案。自2014年以来,莎拉一直在大伦敦的伊甸园学院工作,除了与音乐治疗师合作开展的“创造性治疗”课程之外,还开展了个人和团体舞蹈心理治疗课程。

Helen Payne (赫特福德大学临床项目 负责人,教授)

Helen Payne

赫特福德大学临床项目负责人,教授

Helen Payne教授,博士; 英国临床心理学家; 舞蹈心理治疗师协会联合创立人,认证舞蹈运动心理治疗师;她是英国舞蹈心理治疗的先驱,领导着这个专业协会,并且创办了第一个授予硕士学位的培训,同时也从事研究和出版。她接受了“拉班动作分析”、“来访者为中心的咨询”、“团体分析和真实动作”等方面的培训,与儿童、青少年和成年人合作,进行研究,给博士生做督导,并为国内/国际的博士生进行教学和评估。她是泰勒和弗朗西斯出版的国际同行评审杂志《心理治疗中的身体、运动和舞蹈》的创始主编。自1994年以来,她一直接受“真实动作”这门学科的培训,自那以后,她一直在辅助推动小组圆圈成为团体心理治疗的一种形式。她是赫特福德大学临床项目负责人,为那些持续存在身体症状的人提供支持,这些身体症状的扫描与诊断结果通常是阴性的。她最近很荣幸被邀请加入无医学症状治疗的特别工作组。她近期的专著《舞蹈运动心理治疗要领:国际视角下的理论、研究和实践》,由Routledge在2018年被出版。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Vincenzo Puxeddu (President, EADMT)

Vincenzo Puxeddu

President, EADMT

Vincenzo Puxeddu出生于意大利撒丁岛,1988年毕业于巴黎索邦大学舞蹈心理治疗专业,一年后获得医学博士学位,1993年获得物理医学和康复专业学位。 2008年,他在巴黎勒奈笛卡尔大学获得临床心理学博士学位,主要研究共情过程和通过舞蹈治疗进行情绪调节。他曾担任康复中心临床主任25年。目前他在罗马国立舞蹈学院和巴塞罗那自治大学教授舞蹈治疗。他是意大利专业舞蹈治疗协会APID的前任主席。自2011年以来,他一直担任RenéDescartes大学巴黎舞蹈治疗硕士项目的联合主任。自2017年9月起,他一直担任欧洲舞蹈治疗协会的主席

Elissa Queyquep White (美国舞蹈治疗协会 特许成员)

Elissa Queyquep White

美国舞蹈治疗协会特许成员

Elissa Queyquep White,美国舞蹈治疗奠基人之一,师从于美国舞蹈治疗的先祖玛丽安雀丝和茵格芭特妮芙(Irmgard Bartenieff)。她于1971年在亨特学院,与他人共同创立了舞蹈治疗项目,并在此任教。她于1967年至1998年期间进行临床工作。她是ADTA的特许成员,并在董事会担任过多种职务,最后职务是ADTA的主席。她在美国普拉特学院教学,并在亿派创造性艺术治疗学院(IICAT)担任顾问委员会成员。她发表了多篇有关舞蹈治疗和运动观察的文章。

Dick Swaab (荷兰脑研究所 Director)

Dick Swaab

荷兰脑研究所Director

Dick Swaab于1978年至2005年担任荷兰脑研究所所长。自1979年起,他在阿姆斯特丹大学医学院担任神经生物学教授。 1985年,他创立了荷兰脑库,并担任主管直到2005年。他自1978年起,领导荷兰神经科学研究所(隶属于荷兰皇家艺术与科学学院(KNAW))的神经精神障碍研究小组。也是中国杭州浙江大学的求是教授。他在SCI期刊上发表了600多篇论文,撰写了200多章书籍,并编辑了80多本书。Swaab是出版在Elsevier临床神经系列手册中的《人类下丘脑》(两册)的作者,还发布了面向大众的畅销书《我们是我们的大脑》(被翻译成17种语言),以及该书的儿童版《你是你的大脑》。 2016年,Swaab出版了第二本面向大众的书籍《我们充满创造力的大脑》。

Teresa Torres de  Eça (国际教育艺术学会InSEA 主席)

Teresa Torres de Eça

国际教育艺术学会InSEA主席

Teresa TorresdeEça在葡萄牙视觉交流(APECV)工作;作为研究人员与CIAC合作( CIAC的全称是艺术与交流研究中心,由里斯本开放大学和阿尔加维大学联合建立)。自2014年起担任InSEA国际教育艺术学会主席;自2008年起担任“葡萄牙视觉交流”主席, APECV的教师。她的研究兴趣主要集中在参与式研究、社会参与艺术、跨文化教育项目和艺术教育行动主义。她编辑了葡萄牙视觉艺术教育期刊Imaginar;在2008年至2014年间担任国际教育艺术期刊的助理编辑;目前她已联合编辑了InSEA电子杂志IMAG和艺术教育研究期刊Invisibilidades、组织编写了多本关于艺术教育的电子书和文章,并做了几次展览,还与C3的艺术教育家们共同开展了行为主义艺术和国际教育项目。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

Irina V. Biryukova (俄罗斯舞蹈治疗协会 创始人,现任副主席)

Irina V. Biryukova

俄罗斯舞蹈治疗协会创始人,现任副主席

Irina Biryukova是舞动和表达性艺术治疗师,私人诊所的临床心理医生,拥有25年与团队和个人工作的经验。她是俄罗斯舞蹈治疗协会的创始人,现任副主席,实践心理学和精神分析研究所三年研究生舞蹈心理治疗项目的负责人(自1996年起)。她是俄罗斯舞蹈治疗协会的开创者之一,开创了真实动作的团体,为精神病患者和肿瘤患者提供舞蹈治疗,同时也与患有自闭的儿童及其父母工作。她是瑞士日内瓦“L`atelier”表达艺术治疗研究所的客座教师,同时是30本关于舞蹈治疗和表现艺术治疗的出版物的作者。

Joan Wittig (布拉特学院 副教授)

Joan Wittig

布拉特学院副教授

Joan Wittig是纽约普拉特学院舞蹈治疗研究生项目的联合创始人兼前任主任,她现在仍是那里的全职员工。 Wittig设计并实施了中国第一个舞蹈治疗培训项目—“亿派舞蹈治疗认证培训”,并且是该项目的总监。她为几本期刊和书籍的(出版)做出了贡献,其中包括第一本以日文出版的关于创造性艺术治疗的书。一部关于舞蹈治疗的电影《舞动的故事 - 舞蹈动作治疗侧写》就是以她为主题就行拍摄的。 Wittig获得了美国舞蹈治疗协会颁发的杰出服务奖和特殊服务奖。她目前担任ADTA标准和道德委员会的主席。 Wittig在世界各地教学,并在纽约市有私人执业所。

Ruben van Leer (艺术家和电影制作人)

Ruben van Leer

艺术家和电影制作人

Ruben van Leer(1984)是一位跨学科的艺术家和电影制作人。他曾在旧金山艺术学院学习电影,在Sandberg Instituut学习设计,并在NederlandseFilmacademie学习导演。他最近制作了Symmetry,这是一部在瑞士粒子加速器CERN拍摄的舞蹈歌剧。 Symmetry是由编舞家Lukas Timulak,女高音歌唱家Claron McFadden,作曲家JoepFranssens和物理学家RobbertDijkgraaf主演的艺术作品,最近因“最佳表演艺术”而获得布拉格金奖。他的作品已经在多家电视台放映,包括:Uur van de Wolf、SkyArts、ARTE、HBO和Nowness;并在阿姆斯特丹的Stedelijk博物馆和Würth博物馆展出;也在多个电影节进行展示,包括旧金山舞蹈电影节、巴塞罗那舞蹈电影节Choreoscope、洛杉矶RAW科学电影节、印度全灯节和悉尼世界电影节;并受到重要国际媒体VICE,赫芬顿邮报和De Volkskrant的称赞。

万瑛 (武汉音乐学院音乐教育学院 院长、副教授)

万瑛

武汉音乐学院音乐教育学院院长、副教授

万瑛教授是武汉音乐学院音乐教育学院副院长、副教授、音乐心理与治疗方向硕士生导师,兼任武汉音乐学院心理健康教育中心主任和音乐治疗实验室中心负责人。2011至2012年期间,于美国纽约州立大学担任音乐治疗专业访问学者。美国音乐想象协会(AMI)注册音乐想象治疗师(MIT)、音乐治疗师、高级心理咨询师。从事心理咨询、音乐治疗、音乐心理学等课程的教学、研究及临床实践工作。

现为中国艺术医学协会理事、中国音乐治疗学会理事、中国音乐心理学会会员、中国心理学会会员、中国心理学会学校心理辅导专业委员会会员、湖北省心理学学会团体心理辅导与治疗专委会副主任。

临床领域:恢复期精神障碍人群的团体、个体音乐治疗;大学生群体、亚健康人群个体音乐治疗、专业心理咨询师和大学生团体音乐心灵成长小组等。

張曉華 (國立台灣藝術大學戲劇系 教授)

張曉華

國立台灣藝術大學戲劇系教授

張曉華是國立台灣藝術大學戲劇系教授。他曾经服務台灣教育部,擔任課程綱要召集人工作,包括12年國民基本教育藝術領域表演藝術課程綱要, 技術型高中藝術群課程綱要, 高中藝術生活科課程綱要, 九年一貫藝術與人文領域表演藝術課程綱要。他同时是國立台灣師範大學、台北教育大學、台北市立大學兼任教授。

現為《創造性藝術教育與治療》副主編。

彭永文 (上海戏剧学院 副教授)

彭永文

上海戏剧学院副教授

彭永文博士是上海戏剧学院副教授,也是表演研究的博士。他的工作专注于艺术教育和治疗。他的书《戏剧与训练》(2011)是中国第一本此类题材的书籍,他翻译了纽约大学教授罗伯特兰迪的《沙发和舞台:心理治疗中的言语与行动的整合》(2012)。他是中国艺术治疗集团董事会的成员,北美戏剧治疗协会会员,全国诗歌治疗协会会员。他也是一位声音艺术家,并且作为陈式太极拳大师王士安第二代的弟子练习了太极20年。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

苗世明 (WABC 创始人,艺术家,策展人)

苗世明

WABC创始人,艺术家,策展人

WABC 创始人苗世明,毕业于中央美术学院,是一位艺术家和策展人。2003 年至 2009 年间任艺术教师,进行艺术创作和艺术展览策划,同时关注艺术文化方面的活动。一次偶然的机会(2009 年首届北京 798 双年展)让苗世明走进了“特殊需要人群”的生活,他们的现实状况深深震撼了他。苗世明尝试以艺术的方式和他们交朋友,走进他们的心灵深处。在教学过程中苗世明发现他们很多人是具有艺术天赋的,而且艺术实践也的确在一定程度上改善了他们的心理状态和情绪。苗世明觉得这是一项值得为之奋斗的事业,虽然困难重重,但意义非凡。随后他创办了公益项目“WABC 无障碍艺途”,并于 2010 年在上海市民政局的支持下登记注册“上海艺途无障碍工作室”。至此,“无障碍艺途”( WABC ,全称为 World of Art Brut Culture,即“原生艺术的世界”)以 NGO 组织的形式在上海正式落地。作为社会的一员,精障及智障人士比肢体残疾者面对更多的排斥和恐惧。而他们本身却存在艺术领域以及很多其他的领域,有着巨大的内在潜力,这些潜力需要我们去探索。经过8年的摸索与实践,WABC在现有的社区服务中心开展艺术疗愈课程,为有特殊需要的人群及家庭的提供体验的机会和相应的帮助。

郭海平 (南京原生艺术工作室 当代艺术家)

郭海平

南京原生艺术工作室当代艺术家

郭海平(1962年出生,南京人)是当代艺术家,中国原生艺术的先驱,南京原生艺术工作室的创始人,《原生艺术系列》主编。为了改变中国文化的环境,他致力于研究和发现精神障碍患者的原生艺术创作。他于2010年,为精神病患者,成立了第一家艺术研究院,并在南京建业区社区和鼓楼区建立了两家原生艺术工作室。他的书籍包括《走出心灵的迷宫》、《日光浴:20年的艺术项目》、《我生病了》、《因此我是》、《中国原生艺术手记》。

陈婷 (同济大学 教授)

陈婷

同济大学教授

同济大学艺术与传媒学院舞蹈专业创办人、专业主任、教授、硕士生导师;英国皇家舞蹈学院驻中国首席代表;教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会委员;英国皇家舞蹈教师协会院士;英国皇家舞蹈学院教育委员会委员。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

陈葸静 (中科院心理所 博士后)

陈葸静

中科院心理所博士后

陈葸静博士在丹麦奥尔堡大学获得音乐治疗专业博士学位。目前她在中国科学院心理研究所开展博士后研究工作。作为一名音乐治疗师,她主要采用团体音乐治疗对监狱服刑人员,药物使用障碍,和发展障碍的儿童的成人开展音乐治疗工作。

现为《创造性艺术教育与治疗》副主编。

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